Seguimiento, acreditación y promoción del Grado en Estudios Franceses: XVIIº taller de teatro en lengua francesa

Memoria ID-0282. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Contribución de las asignaturas teórico-prácticas del Grado en Estudios Franceses a la adquisición de los niveles de lengua francesa (MCERL)

Memoria ID-0078. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Hacia una internacionalización del sistema de enseñanza español: la enseñanza bilingüe francés-español

Memoria ID-0243. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Creación de un repertorio de las dificultades gramaticales y léxicas más frecuentes en la enseñanza/aprendizaje del FLE (Français Langue Étrangère) en el Grado de Francés

Memoria ID-0122. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Coordinación y promoción del grado en estudios franceses: taller de teatro en lengua francesa

Memoria ID-301. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Futuros filólogos. Competencia laboral en tratamiento de textos y gestión de patrimonio bibliográfico

Memoria ID-300. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Futuros filólogos (2): competencias digitales en tratamiento de textos y enseñanza de idiomas

Memoria ID-0098. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Unha enxeñeira ou científica en cada cole

Póster presentado na V XORNADA UNIVERSITARIA GALEGA EN XÉNERO. TRANSFORMANDO DENDE A UNIVERSIDADE. Vigo, 7 Xullo 2017Nesta comunicación, presentamos o proxecto Unha enxeñeira ou científica en cada cole organizado pola Oficina de Igualdade de Xénero da Universidade de Santiago de Compostela (USC) en colaboración co Concello de Santiago de Compostela. Esta iniciativa pretende incentivar a presenza de rapazas en carreiras relacionadas coas disciplinas STEM (ciencia, enxeñería, tecnoloxía e matemáticas), mediante actividades didácticas nos centros educativos que rachen cos estereotipos sexistas da nosa sociedade. A actividade didáctica consistiu na realización de dezanove obradoiros, dirixidos a nenas e nenos de 5º ou 6º de primaria e realizados nos meses de setembro e outubro de 2016. Os obradoiros foron impartidos por profesoras ou investigadoras da USC e do Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA) para crear referentes femininos e incentivar a presenza de rapazas no ámbito científico tecnolóxico. Ademais, estes obradoiros amosaron a relación da ciencia e da tecnoloxía coa nosa vida cotiá e serviron para achegar ao alumnado a estas disciplinas dun xeito lúdicoConcello de Santiago de Compostel

Sección abierta de homenaje a Laura Rubio

Sección abierta de homenaje a Laura Rubi

Çédille, revista de estudios franceses

Presentació